ผลของการใช้แอปพลิเคชัน Grammarly ต่อทักษะการเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับปริญญาตรีชาวไทยในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน. JLA 2025, 21 (1), 58-74.