2022. การพัฒนาทักษะการเขียนเชิงวิชาการภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดห้องเรียนกลับด้านและแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุก. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต. 18, 1 (12月 2022), 106–116.