การปรับบทแปลและกลวิธีการแปลวรรณกรรมเยาวชนเรื่อง “เด็กชายในชุดนอนลายทาง”

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาวิธีการปรับบทแปลและกลวิธีการแปลในวรรณกรรม
เยาวชนเรื่อง “เด็กชายในชุดนอนลายทาง” ซึ่งแปลจากวรรณกรรมต้นฉบับเรื่อง “The Boy in
the Striped Pyjamas” ของ จอห์น บอยน์ โดยการวิเคราะห์เชิงคุณภาพ ผู้วิจัยนำหลักเกณฑ์
ในการปรับบทแปลของ สัญฉวี สายบัว (2553) มาเป็นเกณฑ์ในการวิเคราะห์ โดยการนำเสนอ
ตัวอย่างจำนวน 20 ตัวอย่าง ซึ่งจำแนกเป็น 2 ระดับคือการปรับระดับคำและการปรับระดับ
โครงสร้างภาษา จากการวิเคราะห์การปรับบทแปลทั้งสองระดับ สามารถสรุปได้ว่า การปรับบท
แปลระดับคำที่พบมากที่สุดคือ การตัดคำหรือสำนวนทิ้งไป รองลงมาคือ การใช้วลีหรือประโยค
แทนคำ และ การเติมตัวเชื่อมระหว่างกลุ่มความคิดต่างๆ ซึ่งพบเท่ากันทั้งสองประเภท ส่วนการ
ปรับบทแปลระดับโครงสร้างภาษาที่พบมากที่สุดเท่ากันสองประเภทคือ การปรับระเบียบวิธี
เรียงคำในประโยคหรือวลี และการเพิ่มและละคำในประโยค รองลงมาคือ การปรับระดับ
โครงสร้างของคำ และการปรับการใช้ปฏิเสธ ในส่วนของกลวิธีการแปลนั้น ส่วนใหญ่ผู้แปลใช้
วิธีการแปลแบบตรงตัว เนื่องจากเป็นวรรณกรรมเยาวชน จึงไม่ดัดแปลงโครงสร้างของภาษาให้
ผิดเพี้ยนไปจากเดิมมากนัก ทำให้งานแปลมีความเป็นธรรมชาติ และ รักษาอรรถรสที่ผู้แต่ง
พยายามสร้างขึ้นมาได้เป็นอย่างดี