การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมนักวิเคราะห์ลายผิว

Abstract

                   งานวิจัยเรื่อง การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมนักวิเคราะห์ลายผิว มีวัตถุประสงค์  เพื่อศึกษาการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมนักวิเคราะห์ลายผิว เพื่อศึกษาการทดลองใช้หลักสูตรฝึกอบรมนักวิเคราะห์ลายผิว และเพื่อศึกษาการประเมินผลสัมฤทธิ์การใช้หลักสูตรฝึกอบรมนักวิเคราะห์ลายผิว ผลการวิจัย พบว่า หลักสูตรฝึกอบรมนักวิเคราะห์ลายผิวที่พัฒนา ประกอบด้วย  4 หน่วยการเรียนรู้ดังนี้  1) หน่วยการเรียนรู้ เรื่องศาสตร์ลายผิววิทยา  2) หน่วยการเรียนรู้ เรื่องการวิเคราะห์ลายผิว  3) หน่วยการเรียนรู้ เรื่องการสแกนลายผิว  4) หน่วยการเรียนรู้ เรื่องการรายงานผลการเคราะห์ลายผิว และหลังจากการนำไปทดลองใช้การจัดอบรม พบว่า  1) ด้านปฏิกิริยา (Reaction Evaluation) ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีระดับความพึงพอใจโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด  เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มากที่สุดมี 4 ด้านคือ (1) การเตรียมตัวและความพร้อมของวิทยากร (ค่าเฉลี่ย 4.9)  (2) ความรู้ความสามารถและการถ่ายทอดของวิทยากร (ค่าเฉลี่ย 4.7)  (3) ความเหมาะสมของสถานที่จัดอบรม(ค่าเฉลี่ย 4.6)  (4) ความเหมาะสมของอาหาร (ค่าเฉลี่ย 4.6)  2) ด้านการเรียนรู้ (Learning Evaluation) ระดับความรู้ก่อนอบรมและหลังการอบรมของผู้เข้าอบรม โดยภาพรวม ระดับความรู้ก่อนการอบรมอยู่ในระดับน้อย หลังการอบรมพบว่า มีระดับความรู้เพิ่มขึ้นในภาพรวมอยู่ในระดับมาก  3) ด้านพฤติกรรม (Behavior Evaluation) จากการประเมินระดับความสามารถของผู้เข้าอบรมก่อนการอบรมอยู่ในระดับน้อย หลังการอบรมพบว่ามีระดับมาก สำหรับ 3 คนที่ผ่านเกณฑ์วัดประเมินผล และมีผู้เข้าอบรมคนที่ยังสอบไม่ผ่านเกณฑ์ประเมินผลการเรียนรู้อีก 7 คน  4) ด้านผลลัพธ์ (Results Evaluation) จากการนำหลักสูตรมาทดลองใช้จัดกระบวนการอบรม  สามารถพัฒนานักวิเคราะห์ลายผิวที่มีความรู้ความสามารถ พร้อมปฏิบัติงาน 3 คน ภายในระยะเวลา 6 เดือน จากเดิมต้องใช้เวลา 1 ปี และสามารถบริหารงบประมาณในการจัดอบรมช่วยทำให้ลดค่าใช้จ่ายในการจัดฝึกอบรมได้น้อยกว่าเดิม จากการดำเนินการวิจัย ปัญหาที่พบในการทดลองใช้หลักสูตร มี 4 หัวข้อ ดังนี้  1) การวางแผนเรื่องระยะเวลาในการจัดอบรมเฉพาะวันเสาร์–วันอาทิตย์ มีผลกับผู้เข้าอบรมที่ทำงานประจำ ทำให้เกิดการเรียนรู้ที่ไม่ต่อเนื่อง  2) กระบวนการจัดการเรียนรู้วัยผู้ใหญ่ องค์ความรู้ที่มาจากประสบการณ์เดิมส่งผลต่อการเรียนรู้ของผู้เข้าอบรม ระดับอายุ และประสบการณ์ของผู้เข้าอบรม ที่แตกต่างกัน  3) สื่อการสอนที่ต้องเพิ่มความชัดเจน  4) ข้อกำหนดคุณสมบัติในการคัดเลือกผู้เข้าอบรม

                   ข้อเสนอแนะจากการวิจัย คือ  1) การวางแผนระยะเวลาในการจัดอบรมที่เหมาะสม  2) การกำหนดคุณสมบัติของผู้เข้าอบรมที่มีความสอดคล้องกับการเป็นนักวิเคราะห์ลายผิว และ  3) การจัดทำสื่อการสอนให้มีความชัดเจน