การใช้เครื่องมือโต้ตอบในชั้นเรียนสำหรับการจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลในยุคดิจิทัล

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

รัญชนา หน่อคำ
จุฑามาศ กิติศรี
พรรณี ไชยวงค์
ดุษฎี ก้อนอาทร

บทคัดย่อ

ปัจจุบันเทคโนโลยีมีผลกระทบต่อรูปแบบการใช้ชีวิตของคนในสังคมมากขึ้น รวมถึงด้านการจัดการเรียนการสอนที่ต้องมีการปรับเปลี่ยนเพื่อให้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี การเรียนรู้ของนักศึกษาจึงต้องการรูปแบบที่สามารถเข้าถึงได้ง่ายในทุกที่ทุกเวลา การจัดการเรียนการสอนเชิงรุกจึงเป็นวิธีที่สำคัญซึ่งได้รับความนิยมมากขึ้น อย่างไรก็ตามการจัดเรียนการการสอนดังกล่าวจำเป็นต้องมีเครื่องมือดิจิทัลที่ใช้อำนวยความสะดวกในการสื่อสารระหว่างผู้สอนและผู้เรียน บทความนี้เป็นการนำเสนอเครื่องมือโต้ตอบในชั้นเรียนซึ่งเป็นหนึ่งในเครื่องมือดิจิทัลที่ช่วยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนตามแนวคิดของการเรียนรู้เชิงรุก เครื่องมือประกอบด้วยโปรแกรม Kahoot และ Quizizz ซึ่งผู้สอนสามารถนำไปใช้ทั้งในขั้นตอนการเตรียมสอน  ขั้นตอนการสอน และขั้นตอนการประเมินผล เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพต่อไป

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

ส่วน

Academic Articles

บทความที่มีผู้อ่านมากที่สุดโดยผู้เขียนคนเดียวกัน