ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับระดับพัฒนาการทางจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลที่มีประสบการณ์ทางคลินิก

บทคัดย่อ

การวิจัยเชิงบรรยายแบบหาความสัมพันธ์นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับพัฒนาการทางจริยธรรมและปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับระดับพัฒนาการทางจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลที่มีประสบการณ์ทางคลินิก กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 และ 4 รวม117 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล และแบบสอบถามระดับพัฒนาการทางจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาล ตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือโดยผู้เชี่ยวชาญ 3 คน ได้ความตรงตามเนื้อหา (CVI ) เท่ากับ .95  และหาความเชื่อมั่นได้ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค เท่ากับ .88 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงบรรยาย และสถิติไคสแควร์ ผลการวิจัย พบว่า กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่ มีพัฒนาการทางจริยธรรมอยู่ในระดับ 3 คือ มีจริยธรรมเหนือกฎเกณฑ์ทางสังคม และอยู่ในขั้นที่ 5 คือ ยึดหลักการทำตามคำมั่นสัญญามากที่สุด (79.48%) โดยร้อยละของกลุ่มตัวอย่างที่เป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 4 (90.00%) มีพัฒนาการทางจริยธรรมอยู่ระดับ 3 ขั้นที่ 5 มากกว่ากลุ่มตัวอย่างที่เป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 3 (68.40%)  และปัจจัยด้านชั้นปี และรายได้ของครอบครัวต่อเดือนมีความสัมพันธ์กับระดับพัฒนาการทางจริยธรรมโดยรวมของนักศึกษาพยาบาลที่มีประสบการณ์ทางคลินิก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p = .015, p = .018 ตามลำดับ) ผลการศึกษาครั้งนี้ควรใช้เป็นแนวทางการพัฒนาระดับพัฒนาการทางจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาล เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเป็นพยาบาลวิชาชีพที่มีจริยธรรมในการประกอบวิชาชีพการพยาบาลต่อไป