ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลสถาบันเอกชนแห่งหนึ่งในจังหวัดปทุมธานี
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstract
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมและปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลสถาบันเอกชนแห่งหนึ่งในจังหวัดปทุมธานี กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1-4 จำนวน 212 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วยแบบสอบถามภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม และแบบสอบถามสภาพแวดล้อม ตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาของแบบสอบถามภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมรายข้อมีค่าระหว่าง 0.67-1.00 และตรวจสอบความเชื่อมั่นของแบบสอบถามภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมและสภาพแวดล้อมมีค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค เท่ากับ .89 และ .93 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาและการวิเคราะห์หาความสัมพันธ์โดยใช้สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน
ผลการวิจัย พบว่า 1) ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลมีคะแนนเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (M 4.37, SD 1.80) และรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมากที่สุด โดยด้านที่ค่าคะแนนเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ด้านความกตัญญู (M 4.49, SD 1.08) รองลงมา คือ ด้านความซื่อสัตย์ (M 4.40, SD 1.08) 2) ปัจจัยสภาพแวดล้อมด้านครอบครัว ด้านกลุ่มเพื่อน และด้านสถานศึกษามีความสัมพันธ์ทางบวกกับภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมในระดับปานกลางอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ p< .001 (r .655, .638, และ .478 ตามลำดับ) ดังนั้นสถาบันการศึกษาควรจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาที่เอื้อต่อการส่งเสริมภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมให้กับนักศึกษา
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารการพยาบาลและสุขภาพ สสอท. ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารการพยาบาลและสุขภาพ สสอท. ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารการพยาบาลและสุขภาพ สสอท. หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมด หรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ หรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารการพยาบาลและสุขภาพ สสอท. ก่อนเท่านั้น
References
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2565). กฎกระทรวง มาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา. สืบค้น 18 ตุลาคม 2567, จาก https://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2565/A/020/T_0028.PDF
จุฑาทิพย์ สร้วงสุวรรณ. (2562). การสร้างแบบประเมินภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของนักศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสมุทรสาคร. เอกสารการประชุมวิชาการทางการศึกษา Joint International Education Conference: The 8th PSU Education Conference Growth Mindset, Innovative, and Integrated Work-Ready Education, มหาวิทยาลัยสงขลา นครินทร์. (เอกสารไม่ตีพิมพ์เผยแพร่), หน้า 75 – 92.
ดอกแก้ว มะโนมัย, จีราภา ใหมรักษ์, ณัฏฐกรณ์ สงนุ้ย, ณภัทรชานัณค์ วิทยาพล, มาลินี ทองเรือง, จีราภรณ์ ใหมรักษ์, … นวรัตน์ ไวชมภู. (2567). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา: กรณีศึกษา ดร.บุศรินทร์ นาคอุบล ผู้อำนวยการสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดสตูล.วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย, 6(1), 127-139.
ปิยะนันท์ นามกุล. (2561). ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการมีคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาพยาบาลในคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, วารสารศรีวนาลัยวิจัย, 8(2), 27-38
มณี อาภานันทิกุล, วรรณภา ประไพพานิช, สุปาณี เสนาดิสัย, และพิศสมัย อรทัย. (2557). จริยธรรมในการปฏิบัติการพยาบาลของพยาบาลไทยตามการรับรู้ของผู้บริหารทางการพยาบาล. วารสารสภาการพยาบาล, 29(2), 5-20.
แม่ชีปัณฑิตาภา เนตรน้อย. ( 2561). ตัวแปรที่ส่งผลต่อการปฏิบัติตนด้านคุณธรรมจริยธรรม ของนักศึกษามหาปชาบดีเถรีวิทยาลัยฯ.วารสารมหาจุฬาวิชาการ, 5(ฉบับพิเศษ), 209-221.
รุ่งนภา ตั้งจิตรเจริญกุล, วิชุดา กิจธรธรรม, สุรีพร อนุศาสนนันท์, พิกุล เอกวรางกูร, และจันทร์เพ็ญ ตั้งจิตรเจริญกุล. (2560). การศึกษาแนวทางการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่พึงประสงค์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาไทย. วารสารพฤติกรรมศาสตร์, 23(1), 148-168.
วิริยากรณ์ แสนสมรส, วิภารัตน์ ยนติษฐ์, นิศากร เยาวรัตน์, อมรรัดน์ สว่างเกตุ, และนพวรรณ ดวงจันทร์. (2560). คุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาล: กรณีศึกษาวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี. วารสารการพยาบาลและการศึกษา, 10(4), 144-159.
วิสัย คะตา (2563). การพัฒนาตัวบ่งชี้จริยธรรมการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล.วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชา การบริหารและพัฒนาการศึกษา,มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ศรีสุดา งามขำ, และมธุรดา บรรจงการ. (2563). พฤติกรรมทางจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีนครสวรรค์ประชารักษ์ นครสวรรค์. วารสารสมาคมพยาบาลแห่งประเทศไทยสาขาภาคเหนือ, 26(2), 40-51.
สุกรี บุญเทพ, และหมัดเฟาซี รูบามา. (2563). พฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรมของนักศึกษาคณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ ประจำปีการศึกษา 2563. เอกสารการประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติครั้งที่ 12. (เอกสารไม่ตีพิมพ์เผยแพร่), หน้า 479 -495.
สุวรรณฐา ลึม, และพระปลัดสมชาย ปโยโค (ดำเนิน). (2562). แนวทางส่งเสริมกตัญญูกตเวทีในสังคมไทย. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 7(2), 424 – 434.
โสภิณ ทวีพงศากร, วันดี วจนะถาวรชัย, ยังซัน ชิน, และอนุชา มาเรียน. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักศึกษามหาวิทยาลัยเอกชนแห่งหนึ่งในจังหวัดนครปฐม. วารสารวิชาการ ปขมท, 10(1), 1 – 11.
Best, J. W. (1970). Research in Education. New Jersy: Prentice Hall Inc.
Yamane, Taro. (1973). Statistics: An introductory analysis. London: John Weather Hill.